A perturbação do desenvolvimento intelectual é uma perturbação do neurodesenvolvimento que consiste num compromisso das capacidades mentais gerais, tais como o raciocínio, a resolução de problemas, o planeamento, o pensamento abstrato, o julgamento, a aprendizagem académica e a aprendizagem pela experiência, que limitam a participação e o desempenho daquela criança ou jovem em um ou mais aspectos das atividades da vida diária, como por exemplo o funcionamento escolar ou a autonomia pessoal. A intervenção, nestes casos, deve ser sempre precoce e multidisciplinar, e ajustada ao perfil funcional de competências e às dificuldades individuais daquela criança ou jovem.